Erasmus+, EU



12.2024 – 11.2026
Як зазначено в Повідомленні про Європейську Зелену Угоду, необхідно зробити значні кроки для покращення міжсекторальної співпраці. 60% земель Європи перебувають у приватній власності, а 26% мають природоохоронний статус (EEA, 2023; The Nature Conservancy, 2019). Більше того, понад 50% європейського ландшафту знаходиться під сільськогосподарським виробництвом (Batáry та ін., 2015). Реалізація цілей ЄС щодо клімату та біорізноманіття вимагатиме міжгалузевого підходу, що виходить за рамки природоохоронної діяльності. Європейські фермери є життєво важливими зацікавленими сторонами в переході до більш сталого майбутнього. Щонайменше 40% бюджету Спільної аграрної політики буде спрямовано на кліматичні дії. Серед інших причин, фермерам часто не вистачає навичок, щоб відповідати на виклики та адаптуватися до нових умов.
Залучення фермерів до впровадження дружніх до природи методів ведення сільського господарства не буде ефективним, якщо в комунікації використовується наукова мова та звіти, написані для спеціалістів з охорони природи. Дуже теоретичні посібники забирають багато часу на розробку і часто не використовуються фермерами, яким вони призначені, оскільки є занадто складними і надмірно деталізованими.
Хоча існують винятки, більшість сільськогосподарських коледжів та навчальних інститутів приділяють надто мало уваги поєднанню екології та агрономії або подають їх занадто академічно. Існує також розрив між сільським господарством та охороною природи – обидві сторони часто потребують допомоги у розумінні одна одної, що призводить до марних комунікаційних зусиль та конфліктів, яких можна було б уникнути. Нарешті, фермери відчувають, що їх постійно критикують за те, що вони руйнують навколишнє середовище, без жодного позитиву.
Що потрібно з боку охорони природи, так це представити екологію як можливість і перевагу, а не як похмурий обов’язок або набір заборон, і цінувати, коли фермери роблять дії на користь довкілля. Відзначати та популяризувати тих фермерів, які роблять свій внесок у подолання кліматичної кризи та кризи біорізноманіття, розглядаючи їх як приклад для наслідування.
AGRI-NATURE-MENTOR спиратиметься на практичні проекти та поточні ініціативи в Ірландії, Великобританії, Нідерландах, Баварії, Австрії, Україні, Середземномор’ї та інших країнах ЄС та країнах-кандидатах на вступ до ЄС і на основі їх колективного досвіду розробить загальноєвропейський модуль про те, як організовувати та впроваджувати практичні навчальні програми, в яких фермер займає центральне місце, а основна увага приділяється обміну досвідом (наставництву) між колегами.
AGRI-NATURE-MENTOR базується на робочому консорціумі природоохоронних, фермерських та землевласницьких організацій, які активно працюють у сфері освіти та навчання і об’єднані через Робочу групу з питань біорізноманіття та клімату в сільському господарстві (ABC) Євросайту.
Проект задовольнить потребу в спеціально розроблених навчальних матеріалах для цільових груп проекту (природоохоронців і фермерів), адаптованих до новітніх викликів в управлінні земельними ресурсами і до бажаних методів навчання цільових груп.
Довгостроковими цілями проекту є:
– Підтримка міжсекторальної співпраці між природоохоронними, сільськогосподарськими та землевласницькими організаціями, що працюють у сфері освіти та навчання, а також відкриті для нових учасників, які займаються природоохоронною діяльністю;
– Підтримка навчальних потреб цільової аудиторії проекту – природоохоронців,
фермерів та землевласників;
– Збільшення участі дорослого населення у навчанні та тренінгах;
– Задоволення потреб у навчанні в країнах, які найбільше потерпають від надзвичайних ситуацій, пов’язаних з кліматом та біорізноманіттям;
– Сприяння трансформації та змінам в організаціях в основних секторах, що мають вирішальне значення для досягнення європейських цілей щодо біорізноманіття та клімату.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or EACEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.